Culture et patrimoine - Page 1 - test Culture & patrimoine • Ministère de l'Éducation nationale, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche • Office national d'information sur les enseignements et les professions - 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes - 77437 Marnela-Vallée Cedex 2 • Publication de l'ONISEP • Copyright : novembre 2007 • Directeur de la publication : Hervé de Monts de Savasse • Directeur adjoint : Alain Taupin • ÉDITIONS > Directrice du département : Marion Martin-Suhamy • Adjointe à la directrice du département : Aline Duvicq • Chargée d'édition : Marie Duault • Rédaction : Élodie Thivard • Relecture : Georges Mollard • RESSOURCES DOCUMENTAIRES > Directrice du département : Catherine Méric • Documentation : Marie Forestié • Ingénierie documentaire : Cécile Blanchet • FABRICATION > Directrice du département : Marie-Christine Jugeau • Conception graphique : Corinne Dastot, Évelyne Delzescaux, Nadyne Lemonnnier, Isabelle Sénéchal (studio Onisep) • Maquette : SEPEG • Conception graphique couverture : SEPEG • Reportage photos : Brigitte Gille de la Londe et délégation régionale de Rennes • Iconographie : Christelle Lebert • DIFFUSION > Directeur du département : Philippe Gille • ONISEP VPC, 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes, 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 • Internet : http://www.onisep.fr • Relations clients : 01 64 80 35 00 • Diffusion distribution Belin : 500527 • PUBLICITÉ > IDÉECOM, 4 avenue Hoche, 75008 Paris - Tél. : 01 42 12 70 80 - Fax : 01 42 12 71 81 - Directeur de publicité : Thierry Lestrehan - Assistante de publicité : Tamara Lecerf • Le kiosque : Arts • Code de diffusion ONISEP : 900527 • ISSN : 1765-9329 • ISBN : 978-2-273-00527-2 • Photogravure-flashage : SCEI (Ivry-France) • Imprimé en Italie par Mozzon • Dépôt légal : novembre 2007 • Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l'ONISEP sommaire page 9 l’emploi Les débouchés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 10 Conseils de pro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 12 Les conditions de travail Début de carrière : mini-salaire, maxi-diplômes . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 14 Travailler avec les élus : la bonne attitude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 15 Comment débuter Dès le départ : jouer la mobilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 16 Stages : mettre le pied à l’étrier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 17 Entretien d’embauche : séduire une collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 18 page 19 les métiers Les reportages Au cœur du « off » au festival d’Avignon . . . . . . . . . . PAGE 20 Une année de « Trans » aux transmusicales de Rennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 22 Management culturel Des métiers, des portraits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 28 Patrimoine Des métiers, des portraits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 36 Marché de l’art Des métiers, des portraits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 46 les études Le schéma des études . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 50 Vos questions, nos réponses . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 52 Stratégies d’études Master : l’expérience, une clé d’entrée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 54 Histoire de l’art : une filière exigeante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 56 Conservateur du patrimoine : une porte étroite . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 58 page 49 Management culturel Formations À l’université : les licences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 61 À l’université : les masters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 65 Les écoles privées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 68 Patrimoine/restauration d’art/marché de l’art Formations À l’université : les licences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 71 À l’université : les masters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 76 Les grandes écoles du patrimoine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 78 Les formations spécialisées de la restauration d’art . . . . . . . . . . . . PAGE 81 Les formations spécialisées du marché de l’art . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 83 guide pratique Les adresses utiles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 86 Les formations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 88 Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 91 page 85 © BRIGITTE GILLES DE LA LONDE/ONISEP Avignon, devant le théâtre : chaque été, le festival se joue aussi en « off ». © SEBASTIEN ORTOLA/REA Dernier-né des musées parisiens, le quai Branly met en valeur les arts premiers. Les arts de la rue ont gagné leurs lettres de noblesse. © BRIGITTE GILLES DE LA LONDE/ONISEP © RAPHAEL DEMARET/REA Dans la nef restaurée du Grand Palais, le public découvre les globes monumentaux de Cornelli. l’emploi Les débouchés .................. Conseils de pro ................. Les conditions de travail Début de carrière : mini-salaire, maxi-diplômes ................... 14 Travailler avec les élus : la bonne attitude.................................. 15 10 12 Comment débuter ? Dès le départ : jouer la mobilité ................................... 16 Stages : mettre le pied à l’étrier......................... 17 Entretien d’embauche : séduire une collectivité ......................... 18 les débouchés © BRIGITTE GILLES DE LA LONDE/ONISEP Du rêve à la réalité Beaucoup de candidats, peu d’élus… Du secteur privé aux collectivités, des jeunes de plus en plus diplômés tentent de se faire une place au soleil. culture relève encore majoritairement de la sphère publique. « Depuis des décennies, ce sont l’État et les collectivités qui ont permis la structuration de la filière », résume Jean-Pascal Quiles, de l’Observatoire des politiques culturelles. Environ 90 000 personnes travaillent dans la filière culturelle de la fonction publique. La fonction publique d’État, qui recrute sur concours, n’offre qu’un nombre limité de postes. Un exemple : en 2006, 44 places seulement étaient proposées au concours externe de conservateur du patrimoine. E N FRANCE, PAYS DE « L’EXCEPTION CULTURELLE », la des postes longtemps réservés aux titulaires d’un concours s’ouvrent aux contractuels », note Yves Paumelle, fondateur du site d’offres d’emploi ProfilCulture. Médiateur culturel, guide-conférencier, animateur… les mairies et les conseils généraux, entre autres, proposent aussi des emplois non titularisés, souvent en CDD. Des candidats surdiplômés Le secteur privé reste cependant le principal pourvoyeur d’emplois. Associations organisatrices de festivals et manifestations culturelles, centres d’art contemporain, théâtres, galeries… Ces structures, parfois réduites à une dizaine de salariés, recrutent selon leurs besoins. Soumises aux aléas des subventions, certaines n’échappent pas à la précarité de l’emploi et proposent en majorité des CDD. Considérée par certains sociologues comme un « nouveau paradis », la culture suscite les vocations. « Les formations se sont multipliées, pas les Du côté de la fonction publique territoriale Depuis quelques années, c’est du côté de la fonction publique territoriale que se tournent les jeunes diplômés. « Une collectivité n’hésite pas à investir pour diffuser largement une offre, et 10 Parcours
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