Extrait Clicmots 5H - Les vacances approchent ! - Page 1 - LES VACANCES APPROCHENT ! CARL DIOTTE FRANÇAIS Manuel de l’élève3e cycle du primaire 1re année La nouvelle génération d’Au-delà des mots 3e CYCLE DU PRIMAIRE 1re ANNÉE 6 2 0 7 2 8 4 0 5 1 0 1 Groupe Éducalivres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone: 514 334-8466 I Télécopie: 514 334-8387 InfoService: 1 800 567-3671 Éditions Grand Duc H MANUELS DE L’ÉLÈVEMANUELS DE L’ÉLÈVEMANUELS DE L’ÉLÈVE A : La clé du mystère B: À vos marques! C : Des êtres fantastiques D: Robots de compagnie E : Entre réalité et fiction F : Pour un monde meilleur G: Ma vie et moi H: Les vacances approchent! La nouvelle génération d’Au-delà des mots CODE PRODUIT 4051 ISBN 978- 2-7655-0546-4 GUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉGUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉGUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ Dans le guide d’enseignement personnalisé, divers outils facilitent l’accompagnement des élèves: une introduction et des outils pédagogiques suivant la structure du manuel H ainsi que les corrigés des sections Je comprends ce que je lis; un carnet de bord pour accompagner les élèves pendant la réalisation de la tâche finale; un guide d’exploitation correspondant au roman du texte 4; deux fiches de révision en grammaire pour chaque notion étudiée au cours de l’année. 4051HRW_CV_clicmots_5H_(flex2968)_F.indd 4-5 08/03/11 10:40 AM LES SONS CONSONNES Son Orthographe Exemples f f famille, réflexion, récif ph phare, homophone, orthographe j j jouer, déjà, goujat g girouette, ange, pillage ge geai, pigeon g g gare, regarder gu guêpier, mangue k c calepin, scorpion, lac ch choriste, orchestre k képi, kilomètre q cinq, coq qu quart, loquet n n nager, animation nn année, panne mn automne s s sourire, artiste ss tasse, tignasse sc scène, science c cerceau, recette, larcin ç garçon, reçu t nation, portion z z zigzaguer, bizarre, fez s hasard, vison t t titre, patin, trust th thème, mathématique LES SONS VOYELLES Son Orthographe Exemples a a, à, â ajout, là, âme ha hache, déshabiller é ai j’irai, j’aimerai é édition, félin, finalité hé héron, héros er aimer, enrôler ez nez è ai glaise, plaie hai haie, haine e, è, ê examiner, élève, être hè, hê hère, hêtre et, êt carnet, forêt i i, î imiter, île, canari y synonyme, xylophone o o, ô odeur, ôter, grotte ho horizon, horloge au automne, jaune, faux hau hauteur eau râteau u u, û utopie, jupe, flûte hu humide, bahut an an, han anche, tante, hanche am amputation, chambre en entente, ralentir em empiéter, membre in in invention, lutin im implanter, limbes ain ainsi, main, poulain ein peindre, serein yn, ym syndicat, symptôme on on, hon ongle, honte om ombrage, rompre un un jungle, défunt um, hum parfum, humble ou ou oubli, poulet, roucouler Des sons consonnes et des sons voyelles pour t’aider à trouver un mot dans le dictionnaire 4051_MEL_Clicmots_5H_Couv.qxp:quark lié 4/14/11 11:20 AM Page C2 FRANÇAIS 3e cycle du primaire 1re année La nouvelle génération d’Au-delà des mots CARL DIOTTE Groupe Éducalivres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone: 514 334-8466 ■ Télécopie: 514 334-8387 InfoService: 1 800 567-3671 Éditions Grand Duc LES VACANCES APPROCHENT! Manuel de l’élève H La nouvelle génération d’Au-delà des mots 4051_Clicmots_5H_Liminaires.qxp:quark lié 19/04/11 14:49 Page I © 2011, Éditions Grand Duc, une division du Groupe Éducalivres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 334-8466 ■ Télécopie : 514 334-8387 www.grandduc.com Tous droits réservés. CONCEPTION GRAPHIQUE (maquette intérieure): Catapulte CONCEPTION GRAPHIQUE (page couverture): Flexidée CONCEPTION GRAPHIQUE (mise en pages): Interscript ILLUSTRATIONS: Patrick Bizier, Yves Dumont et Daniel Rainville PHOTOGRAPHIES: Légende – d : droite, g : gauche, h : haut, b : bas, c : centre, e : extrême Page 5(d) : ©ATAP IMAGES Corporation • Page 12 (d) : © Canadian Press/Mario Beauregard • Page 14(g) : © Cet extrait a été reproduit aux termes d’une licence accordée par Copibec • Page 18(g) : © Karine Patry • Page 26(g) : © Marc Vinson, Éditions Dominique et compagnie • Page 29(d) : © Laurence Labat • Page 31(d) : © Chantal Lajoie (Sybiline) Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC Il est illégal de reproduire cet ouvrage, en tout ou en partie, sous quelque forme ou par quelque procédé que ce soit, électronique, mécanique, photographique, sonore, magnétique ou autre, sans avoir obtenu, au préalable, l’autorisation écrite de l’Éditeur. Le respect de cette recommandation encouragera les auteurs et auteures à poursuivre leur œuvre. CODE PRODUIT 4051 ISBN 978-2-7655-0546-4 Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2011 Imprimé au Canada Bibliothèque et Archives Canada, 2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 S 9 8 7 6 5 4 3 2 1 REMERCIEMENTS Pour leurs judicieux commentaires, remarques et suggestions à l’une ou l’autre des étapes de l’élaboration du projet, l’Éditeur tient à remercier : Mme Véronique Barrette, École Saint-Nom-de-Jésus, Commission scolaire de Montréal ; Mme Geneviève Bélanger, École Félix-Leclerc, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île ; Mme Evelyn Bellemare, École du Domaine, Commission scolaire de la Capitale ; M. Pascal Blanchard, École Rabeau, Commission scolaire Marie-Victorin ; Mme Marie-Hélène Corbeil, École Félix-Leclerc, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île ; Mme Claudia Côté, École de La Source, Commission scolaire des Navigateurs ; Mme Julie Delagrave, École Ste-Odile, Commission scolaire de la Capitale ; Mme Virginie Labrecque, École Internationale de St-Sacrement, Commission scolaire de la Capitale ; Mme Sonia Lachance, École de l’Aventure, Commission scolaire de la Capitale ; M. Jean Pelletier, École de l’Alizé, Commission scolaire des Navigateurs ; Mme Manon Pelletier, École Gabrielle-Roy, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île ; Mme Dominique Poulet, École Sainte-Maria-Goretti, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île. La nouvelle génération d’Au-delà des mots 4051_Clicmots_5H_Liminaires.qxp:quark lié 4/14/11 4:01 PM Page II Table des matières Les vacances approchent! Je me prépare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 TEXTE 1 Le long du fleuve et du fjord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Je comprends ce que je lis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 TEXTE 2 Quoi faire dans les parcs nationaux cet été? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Je comprends ce que je lis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 TEXTE 3 C’est loin la Gaspésie! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Je comprends ce que je lis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 TEXTE 4 Le canot de Joe Laflamme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Je comprends ce que je lis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 TEXTE 5 Hymne à Québec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Je comprends ce que je lis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 AU-DELÀ DES TEXTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 ÉCRITURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Tâche finale: Une région du Québec à faire découvrir! La structure du manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV 4051_Clicmots_5H_Liminaires.qxp:quark lié 4/14/11 11:02 AM Page III La structure du manuel La structure de ce dernier manuel est différente de celle des précédents. Ce manuel axé sur la révision présente une thématique avec un seul thème. La thématique est la même pour les deux années du cycle, mais elle est exploitée différemment selon les thèmes. Exemple: Thématique Les vacances 2e année du 3e cycle1re année du 3e cycle Le voyage (Aventures autour du monde) Les vacances approchent! (Découvrir le Québec) IV Pour un enseignement personnalisé Dans le guide d’enseignement personnalisé, divers outils facilitent l'accompagnement des élèves: • les outils de l’enseignant et de l’enseignante comprenant la structure du manuel H ainsi que les corrigés des sections Je comprends ce que je lis et quelques notes pédagogiques; • un carnet de bord pour accompagner les élèves pendant la réalisation de la tâche finale; • deux fiches de révision en grammaire pour chaque notion étudiée au cours de l'année. 4051_Clicmots_5H_Liminaires.qxp:quark lié 19/04/11 14:53 Page IV La structure du manuel de l’élève Ce thème est construit de façon à développer les compétences disciplinaires (CD Lire des textes variés et apprécier des œuvres littéraires, CD Écrire des textes variés et CD Communiquer oralement). 2 3 1 Je me prépare Les phases d’apprentissage Préparation Réalisation Intégration et réinvestissement Séquence 1 Texte 1 ™™ Je comprends ce que je lis 1 Séquence 2 Texte 2 ™™ Je comprends ce que je lis 1 Séquence 3 Texte 3 ™™ Je comprends ce que je lis 1 Séquence 4 Texte 4 ™™ Je comprends ce que je lis 1 Séquence 5 Texte 5 ™™ Je comprends ce que je lis 1 Tâche finale 2 Les pictogrammes Au-delà des textes 1 Mot à chercher dans le dictionnaire Pour le niveau de lecture Texte pour les élèves qui répondent aux attentes. ™™ 4051_Clicmots_5H_Liminaires.qxp:quark lié 4/14/11 11:03 AM Page V 2 deux • Les vacances approchent ! Les vacances approchent ! 2 1 3 4 4051_MEL_Clicmots_5H.qxp:quark lié 4/14/11 9:37 AM Page 2 3Les vacances approchent ! • trois Je me prépare L’été s’annonce déjà et nous promet, comme toujours, du nouveau sous le soleil, en toute liberté! Ce temps des vacances est aussi la saison des voyages, des aventures, des découvertes. Pour vivre à fond cette saison, il n’est pas nécessaire d’aller au bout du monde. Le Québec, en effet, a beaucoup à offrir aux jeunes comme toi, avides de nouvelles expériences. 1. a) Observe la carte ci-contre. b) Associe chacune des régions touristiques suivantes au numéro qui lui correspond sur la carte: Laurentides, Cantons-de-l’Est, Montréal, Saguenay–Lac-Saint-Jean, Québec, Duplessis, Gaspésie. 2. Connais-tu l’une ou plusieurs de ces régions? Précise ta réponse. a) Quel est le nom de la région touristique où tu habites? b) Quels sont les principaux attraits touristiques de ta région? 3 Pour la tâche finale, tu écriras un texte pour présenter une région du Québec et donner le goût à d’autres jeunes de la visiter au cours de l’été. 5 6 7 4051_MEL_Clicmots_5H.qxp:quark lié 4/14/11 3:39 PM Page 3 Texte 1 4 Ta stratégie de lecture Observe les intertitres du texte et les illustrations qui l’accompagnent pour prévoir le contenu de celui-ci. faille foisonne (foisonner) quatre • Les vacances approchent ! Une île, des oies, un peintre et un fromage Dans la région de Montmagny, prendre le traversier pour se rendre à l’île aux Grues est très amusant. Des côtes de cette île, au printemps et en automne, tu peux voir des milliers d’oies blanches réunies pour une halte bien méritée lors de leurs grands voyages migratoires. Depuis toujours, les oies quittent le sud des États-Unis, où elles passent l’hiver au chaud, pour regagner l’Arctique, où elles font leurs nids. En chemin, elles s’arrêtent pour manger et se reposer. Regarde-les plonger leur long cou dans la vase à la recherche de nourriture ou l’allonger bien droit, comme une sentinelle qui fait le guet! La fromagerie de Saint-Antoine-de-l’Isle-aux-Grues fabrique de délicieux fromages avec le lait des vaches de l’île. Jean Paul Riopelle, un célèbre peintre québécois, a vécu plusieurs années à l’île aux Grues. En son honneur, un fromage porte son nom […] Intention de lecture: Lis le texte suivant afin de te renseigner sur des attraits touristiques liés au fleuve Saint-Laurent et au fjord du Saguenay. Le long du fleuve et du fjord Le puissant et majestueux fleuve Saint-Laurent traverse le Québec sur plus d’un millier de kilomètres. Toujours en mouvement, il est une source inépuisable de vie et de plaisirs. Il de poissons et abrite de nombreux animaux et oiseaux marins. Comme il est très large, cela permet à beaucoup de jolies îles d’émerger de ses eaux bleues. Ses rives et ses flots offrent une foule d’activités passionnantes. Tu peux découvrir le fleuve à pied, à vélo, en kayak, en canot ou en bateau. À Tadoussac, le fleuve s’ouvre sur une gigantesque . C’est le fjord du Saguenay, qui mène au lac Saint-Jean, un «lac grand comme une mer»! faille foisonne 4051_MEL_Clicmots_5H.qxp:quark lié 4/14/11 9:37 AM Page 4
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